Objectifs du module

Bienvenue dans le module de connaissances sur la protection en ligne des enfants, dans le cadre du projet GFCE-Afrique.

Quels sont les buts et objectifs de ce module ?

Ce module de connaissances consiste en une série de réponses aux questions clés que les décideurs soulèvent – ou doivent soulever – en ce qui concerne la sécurité des enfants en ligne. Les réponses sont présentées sous forme d’explications, et comprennent des études de cas, des ressources supplémentaires, des points de réflexion et d’autres options permettant l’implication supplémentaire des participants.

Les composants de ce MC peuvent être utilisés pour différents formats d’exécution :

•  cours en ligne à votre propre rythme : les participants peuvent suivre un cours via une plate-forme d’apprentissage en ligne, étape par étape, à leur propre rythme, avec la possibilité d’échanger des avis avec d’autres personnes qui suivent le cours ; une option de téléchargement de documents est incluse.
•  formation in situ ou webinaires : les participants peuvent utiliser le contenu comme matériel de référence ou comme base pour les présentations, avec des points de réflexion à utiliser comme exercices.

Que couvre ce module ?

Ce module de connaissances commence par examiner la façon dont les enfants utilisent la technologie et dans quelle mesure ils l’utilisent, avant de présenter les avantages et les menaces que la technologie et l’Internet présentent pour les enfants, selon une approche fondée sur les droits. Il traite ensuite des différentes mesures visant à assurer la protection des enfants en ligne, des cadres législatifs aux mesures techniques et autres initiatives de sensibilisation. Il aborde également les principaux acteurs et leurs responsabilités pour garantir le bien-être des enfants en ligne.

Que pouvez-vous espérer apprendre ?

À la fin du module, vous serez en mesure de répondre aux questions suivantes et de trouver des ressources supplémentaires les concernant :

●     Que nous apprennent les dernières études sur la façon dont les enfants utilisent la technologie ? La pandémie de COVID-19 a-t-elle affecté la façon dont les enfants utilisent la technologie ?

●      Pourquoi est-il conseillé aux responsables politiques d’envisager la protection des enfants en ligne à travers une approche fondée sur les droits, plutôt que de se concentrer exclusivement sur les risques et les menaces ?

●      Quels sont les types de risques associés ? Chaque risque conduit-il à une menace réelle ?

●      Quels sont les différents types de mesures que les parties prenantes peuvent utiliser pour protéger les enfants en ligne ?

●      Quels sont les principaux domaines à prendre en compte lors de l’élaboration d’une stratégie nationale de protection des enfants en ligne ?

●      Quelles voies de collaboration les parties prenantes choisissent-elles, et comment cette collaboration peut-elle être améliorée dans un contexte local ?